관념론

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• 관념론적 교육철학(내적 자각과 통찰 필요)

일차적-이성 도야(이데아 인식)

궁극적-이상적 자아, 이상적 사회 실현

ㄴ 유일하게 잘 써놓았다. 주저 "옥중수고"와 헤게모니 개념으로 유명한 주의주의적 공산주의자 그람시의 교육관도 매 상황에 주체적이고 혁명적인 대처가 가능하도록 철저한 통일적 철학 체계ㆍ사회 현상 관찰 체계와 그에 대한 이상/비이상 평가 규준을 만들고 사회 전체가 그것과 그것에 대한 신념을 공유하도록 하는 것이었다.

• 관념론적 교과관: 위계적

하위-비주지교과(구체적, 실용적 내용)

상위-주지교과(일반적, 추상적 내용)