수학II(2009 개정 교육과정) 편집하기 (부분)

== 상세 ==

집합과 명제는 원래 고등학교 1학년이 아니라 중학교 1학년에 소속되어 있던 내용이었다. 중학교 1학년 수준이라는 소리. 집합은 솔직히 아무리 어렵게 내봐야 변수 늘리는 정도밖에는 안된다.

ㄴ 97년도 29번 풀어는 봣냐 

ㄴ 그 초딩때 사각형 성질 배운거에서 정사각형은 직사각형이고 직사각형은 정사각형이 아니고 마름모랑 직사각형 관계 어쩌고 하던 거 그정도 수준 말하는거다.

집합은 ㄱㄴㄷ문제가 헬게이트임 증명에 집합을 스까서낸다. 게다가 ㄱㄴㄷ 문제 특성상 ㄱㄴㄷ 전부를 모르면 틀리는 문제이기 때문에 더더욱 좆같다.

함수부터는 좀 머리를 굴려야 한다. 함수에서 새로운 개념들이 우후죽순 쏟아지는데 이때 쉬워보인다고 대충하면 문제풀때 이거저거 섞어서 낸 문제풀때 골치터질거니 반드시 꼼꼼히봐라 개인적으로 수열은 기본적인 단어뜻 익힌다음 풀면서 대가리 깨뜨려가며 배우는거고 함수는 개념을 몇회독해가며 배우는거같음

수열은 단원의 내용을 확실히 다잡아야 고2때 배우는 미적분을 시작할 수 있다. 당장 미적분I 1단원이 수열의 극한 ㅋ

지수와 로그에서 무너지는 급식충들이 대부분이다.

ㄴ사실 수열에서부터 수포자 나온다. 그리고 수열을 못하면 미적분을 못하니 2학년도 노답 ^^

ㄴ통상적으로 수열이 제일 어렵다더라.

ㄴ상용로그도 많많치 않음

ㄴ개정 전에는 상용로그 지수로그함수가 씹 헬게이트였는데 이젠 그 자리 수열이 차지했다. 상용로그 예전에 비해 ㅈ밥됨.


교육청에서 유 무리함수를 가형 21수준으로 내니 만점받고싶으면 이런것들 꼭풀어라


제일 에미없는건 수열이다. 고3이 되어서 이과논술에서도 자주 좆같은 수열을 극한씌워서 계산해보라 한다.


===풀어봅시다===


lim n->inf {a<sub>n</sub>}^n=2019일때 lim n->inf n(a<sub>n</sub>-1)=??? 풀어보자 a의 n배가 아니라 수열 기호 an이다.

===꿀팁===

수I 수II 수III... 두공 논술출제범위가 수XII까지다. 빡공하자.