대학수학능력시험 편집하기 (부분)

=== 교육과정 파괴 ===

이과충이라 이과 입장에서만 말한다. 문과는 사정이 다를 수 있다.

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(사실 연계 교재만으로는 부족하고 기출 문제도 풀어야 된다. 기출 문제집도 문제 구성이 극과 극인지라 잘 선택해야 한다. 개정 교육과정에 안 맞는 게 널렸다.)

ㄴ 형아들아 나는 중3인데 벌써 장기하와 벡터 풀고 있는데...

ㄴ딱봐도 관종이 먹이달라고 짖는거다
: 이런 글 읽고 위축되지말자. 선행을 얼마나 했든 간에 대학 잘 가는 놈이 승자다.
: ㅅㅂ인정한다. 과도한 선행은 복습 꾸준히 할 거 아니면 걍 독이다. 과고갈거 아닌 이상 저 지랄로 선행ㄴㄴ
: 근데 어느 책에 의하면 수능 만점자 대다수가 수학을 선행했다고 밝혀 있다. 즉 보통 중학교 때 고등학교 이과 수학을 다 공부했다는 것이다. 보통 인강을 듣고 공부한다고 한다. -기본이 충실해야 되니까.

'''3학년 때 수능 준비해야 된답시고 수학 3년 교육과정을 1~2학년에 욱여 넣는다. 하루 동안의 수학 수업이 3~4시간에 육박할 때도 있다.'''

ㄴ이게 3월에 개학해서는 11월달에 시험을 친다는게 문제인거다. 일본은 4월 개학인데 그 다음해에 시험을 본다. (대학마다 본고사는 차이 있음)

한국의 인문계 고등학교 대부분에 해당되는 이야기다. 잘하는 애들은 소화 가능하지만 그렇게 않다면 낙오되고 포기하기 일쑤이다.

문제는 '''애들이 저 수준대로 공부를 하는 것은 개뻥이고 진도만 저렇게 나간다는 거다.''' 한마디로 말하자면 '''저기에서 조금이라도 저 속도를 못맞추면 바로 수포자가 되는 것이고 학교당국은 수포자가 지랄이 되었든 옘병이 되었든 아무 신경 안 쓰고 저대로 불도저처럼 밀고 나가며 저걸 따라오는 애들만 공부시킨다.''' 그래놓고 독하게 공부하는 애들이 서울대라도 가면 바로 플랭 걸어주면서 자기 학교 자랑하는 거다. 한마디로 애들을 달리게 하려면 기초체력도 다지고 달리는 걸 훈련시켜야 하는데 저 개좆병신같은 커리큘럼은 '''학생들 똥구멍에 불을 붙이고 그걸로 끝'''이다.

국어의 경우 교과서 대신 EBS 연계교재로 개념을 나가고 문제를 풀며, 영어도 1~2학년 때는 교과서로 수업하다가 제대로 된 구문, 문법도 완성하지 못한 상태로 3학년 때 EBS 연계교재만 수업한다. 과탐의 경우 Ⅱ과목을 선택하는 고3 학생이 거의 없어 일부 Ⅱ과목을 안 배우거나 축소해서 가르친다. 또한 방과후 수업으로는 Ⅰ과목만으로 이루어져 있다. 미술/체육/음악 같은 예체능 과목은 3학년 때 거의 없거나 있다 하더라도 자습 시간으로 돌린다.

그렇다고 학원처럼 입시에 최적화되어 있지도 않고 효율적이지도 못하다. 수능에 맞는 공부법을 가르쳐 주기는 커녕 지들 좆대로 시험문제를 내고 느릿느릿하게 수업하기 때문에 수업 진도가 상당히 느리다. 정말 고등학교 수업 곧이곧대로 하면 연계교재를 겨우 1회독 하며 막상 더 중요한 기출문제는 풀지도 못하고 수능 시험장 행. 

만악의 근원은 역시 수능이다. 수능에 최적화된 커리를 타고 싶다면 자퇴하고 검정고시를 본 다음 수능을 준비하거나 그냥 재수하는 수밖에 없고 실제로 나 포함 많은 학생들이 재수를 하고 있다.

저거 해결할라면 개인적으로 고3 2학기를 요즘 정권이 좋아하는 자유학기제로 돌리고 진도는 3-1학기에 죄다 끝내도록 하는게 맞는거같다. 자유학기제가 필요한건 중1이 아니라 고3이다. 애초에 수능때문에 저현상은 없앨수가 없는데 자꾸 바꾸려해서 문제인거 같다. 자유학기제로 바꿔버리면 교육과정을 자유롭게 시험없이 조정할수있어서 수시논술이나 적성 그리고 음미체 실기쪽도 어느정도 커버하는 교육과정도 만들수 있을텐데...