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=== 편향적이고 제 기능을 못하는 대형 언론과 교육당국 === 다른 나라들도 이런 경향이 있지만 예전부터 우리나라는 특정 언론은 우파를 찬양하고, 다른 언론은 좌파를 찬양하는 행태를 보이고 있다. 이는 좌파와 우파의 정책을 객관적인 시각에서 보는 것이 아니라 '이 정책을 낸 쪽이 좌냐 우냐', '누구를 위한 정책이냐'를 고집하며 국민들에게 올바른 정보를 주지 못한다. 이는 국민들에게도 잘못이 있다. 국민은 좌냐 우냐로 여러 사건을 보는 게 아니라 정의와 실리를 추구해야 하지만 집단의식 경향이 있어서 그런진 몰라도 어떤 일이는 좌냐 우냐로 본다. 이는 옳지 못하며 학생들에게 교육이 필요하다. 교육당국은 더 심각하다. 주입식교육의 문제도 있지만 주입식교육은 문제가 많은 대신에 많은 장점 또한 있다. 따라서 주입식교육을 학생들이 사고할 수 있는 기회를 줄 수 있는 교육으로 변환시키는 것이 중요하지만 교육당국은 전혀 그러지 않다. 교육당국은 학생들의 공부를 저지하는 것 같은 느낌 또한 든다. 가면 갈수록 쉬워지는 교육과정과 자유학기제 혹은 학년제, 그리고 문이과 통합을 보면 이를 알 수 있다. 이 제도들은 학생들의 공부를 덜어주는 것뿐이지 학생들에게 사고할 기회를 주지 않는다. 물론 문이과 통합은 취지와 목적은 괜찮지만 지금 시행되는 문이과 통합은 아주 미흡하다. 역사를 공부할 때도 여러 역사적 사건들을 알고 있는 것도 좋지만 우리나라의 역사는 특히 학생들에게 많은 교훈을 줄 수 있다. 어차피 여러 역사적 사건들을 학생 때 외워두어도 고등학교만 졸업해도 잊는 것이 대다수이니 최대한 교훈적으로 이끄는 것이 중요하다. ㄴ 쉬워지기는 뭐가 쉬워지냐? 좆같은 꼰대 새끼들이 갈수록 6모 9모 수능 문제 개좆같이 어렵게 쳐내는 거 모르노? ㄴㄴ 내용이 줄어드니까 학습부담이 줄었다는 식으로 이야기를 하는 거겠지 근데 현실은 배울 건 줄었는데 변별은 해야 하니까 니 말대로 좆같은 문제들이 튀어나오는 거ㅇㅇ
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